Respiration et occupation des milieux de vie.
Respirer dans des milieux de vie différents.
Rappels : Nous avons étudié la respiration chez l'homme. Nous avons démontré que l'homme prélève du Dioxygène et rejette du Dioxyde de carbone, pour subvenir aux besoins de ces organes. En 6°, nous avions aussi appris que les êtres vivants prélèvent dans leur environnement les éléments dont ils ont besoin.
Q°: Est-ce que les autres êtres vivants respirent aussi ? Si oui, comment ?
1. / Les ê.v réalisent des échanges respiratoires avec leur environnement.
Les êtres vivants, aussi bien les végétaux que les animaux, prélèvent du dioxygène dans leur environnement et y rejettent du dioxyde de carbone. On peut donc affirmer qu'ils respirent.
Si ces échanges respiratoires se font avec les gaz dissous dans l'eau qui les entoure, on dit que ces êtres vivants ont une respiration aquatique.
Si ces échanges se font avec les gaz contenus dans l'air atmosphérique, alors, on dit que ces êtres vivants ont une respiration aérienne.
Voir manuel Belin 5° p. 12 à 15 :
Mise en évidence expérimentale des échanges respiratoires.
2. / Des organes pour respirer dans l'air :
Comme chez l'homme, de nombreux êtres vivants et tous les mammifères, respirent grâce à des poumons.
Mais certains êtres vivants utilisent d'autres organes. Par exemple, les insectes utilisent des trachées : ce sont des tubes ramifiés et de plus en plus fins qui partent de petites ouvertures à la surface de l'animal : les stigmates, pour aller directement jusqu'aux organes. Dans ce type d'appareil respiratoire, les échanges gazeux se font donc directement entre l'air atmosphériques et les organes, sans intervention du sang.
L'entrée et la sortie de l'air dans les organes respiratoires ( poumons ou trachées ) sont réalisées grâce à des mouvements ventilatoires ( mouvements de la cage thoracique chez les mammifères et contractions du corps chez l'asticot ).
Voir manuel Belin 5° p. 18 et 19 :
Observation de trachées,chez l'asticot. Fiche d'activité asticots.
Photos réalisées par les élèves.
3. / Des organes pour respirer dans l'eau :
Les animaux qui prélèvent le dioxygène dissous dans l'eau qui les entoure, ne peuvent pas utiliser des poumons (ils se noieraient !). L'observation in-vivo et la dissection d'un poisson ou d'un coquillage lamellibranche, tel que la moule, nous montre que ces animaux utilisent des organes particuliers pour respirer, appelés des branchies.
Des mouvements respiratoires sont nécessaires pour entretenir un courant d'eau sur ces branchies et permettre son renouvellement. Ce courant permet de faciliter et d'améliorer les échanges respiratoires entre les branchies et l'eau.
Voir manuel Belin 5° p. 16 et 17 :
Fiche branchies Poisson. Fiche TP branchies moule.
Croquis branchies poisson. Croquis branchies moule.
Observez bien les mouvements respiratoires !
Conclusion : La diversité des organes respiratoires des êtres vivants leur permet d'occuper des milieux de vie différents. Voir Schéma bilan en suivant le lien ci-dessous.
M. RAMIERE - Avril 2007
